In der Projektgruppe „Schulwege“ erkundeten die Kinder ihre Wege zur Schule. Dabei spielte auch das Fortbewegungsmittel eine Rolle: Gehen die Kinder zu Fuß, fahren sie mit dem Bus oder werden sie mit dem Auto gebracht? Außerdem beschäftigten sie sich mit der Länge der einzelnen Schulwege, in welcher Zeit sie bewältigt werden und welche Verkehrsschilder, Besonderheiten und Gefahren es jeweils gibt. Ein erstes Kartenverständnis wurde angebahnt, indem die Kinder verschiedene Karten kennenlernten und sich darauf zu orientieren versuchten. Die Wohnhäuser der Bruchhauser Kinder wurden von der Gruppe gemeinsam zu Fuß besucht.